综合能力发展评估
VB-MAPP评估
感知觉与运动发展专项评估与训练
言语康复专项评估与训练
发育迟缓的康复与训练
ABA应用行为分析
自闭症早期密集干预模式
一对一/小组课/集体课
幼小衔接/入学融合
学业支持/影子老师
为存在言语障碍的对象进行呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音能力、语音能力训练。
授课对象：说不清楚/不会说话/只能说单个字、不能说词语和句子/声调单一、音调怪异/说话结巴不会咀嚼、吞咽困难/流口水、挑食
课程的核心目标是推动儿童的语言认知发展，从而提升儿童说话、听话、理解、社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我，并实现自我管理能力。
授课对象：自闭症、发育迟缓、存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童以及存在入学适应困难的儿童。
从培养孩子的感知觉统合能力开始，帮助孩子获得注意力、指令控制、规则服从、观察学习等自然学习技能，促进其动作模仿、游戏能力以及执行各种形式教学任务的能力。
授课对象：多动、感统失调、注意力不集中、专注力差、大小肌肉运动能力差、游戏发展落后
-
周立明Ph.D.,BCBA-D
博士级认证行为分析师
子曰儿童发展中心专家顾问
-
张 豹毕业于湖北师范大学学前教育及管理
10年以上学前儿童和学前特殊儿童
-
周琼瑜暨南大学应用心理学专业硕士研究生
BCBA国际认证行为分析师
-
沈林生CPBA-4儿童精神心理卫生孤独症谱系障碍心理行为干预特B级
清华大学孤独症康复教育课程（2020-2022）
-
冯 杰绍兴语言和认知发展课程主管
七年以上机构特殊教育从业经验
-
丁丽萍毕业于哈尔滨商业大学应用心理学
十年以上特殊儿童教育康复经验
-
张 蕾哈尔滨商业大学应用心理学专业
十年以上特殊儿童教育家长指导带教经验
-
庄奕纯BCaBA国际认证副行为分析师
子曰言语课程项目组组长及东莞言语课程主管
-
周 露南京中心言语课程主管
十年以上言语治疗、评估经验
-
周笑寒上海中心言语课程主管、评估师
获Beckman口肌国际认证、美国OPT口部定位治疗证书
-
肖莹莹俄罗斯《肖洛姆-阿莱赫姆》大学
教育学与心理学专业本硕连读
-
邱逸兰学前教育专业
七年以上教学及幼小衔接经验
-
朱珮雯东莞优优贝中心校长
七年以上特殊儿童教育康复从业经验
-
蒋增生BCaBA国际认证副行为分析师
上海校区语言认知发展课程主管
-
陈 凡BCaBA国际认证副行为分析师
七年特殊教育教学经验
发育迟缓 | 自闭症
发音不清 | 流口水
多动 | 注意力缺陷
合肥中心：安徽省合肥市包河区望江东路与马鞍山路交口创智广场6A2楼
0551-65615677，18096631084（微信同号）
南京中心：江苏省南京市秦淮区白下路佰利兹科技园A2栋2楼
025-85386323，15380945575（微信同号）
绍兴中心：浙江省绍兴市柯桥区蓝天市心广场2号楼305
0575-81160351，18967536515（微信同号）
东莞中心：广东省东莞市南城街道元美西路22号丰硕广场204
0769-28685707，13316697087（微信同号）
上海中心：上海市浦东新区临沂北路252号沃尔玛1F
021-68391837,15921830737 (微信同号)
扫码关注公众号